欢迎来到西山实验,扫码关注

我校举行“校际交流、教学相长1+1>2”主题系列初中数学教研活动

作者:教科室发布时间:2016-11-19访问量:0001784

      2016年11月17日下午,西山区实验中学2016年度“校际交流、教学相长1+1>2”主题系列初中数学教研活动在西山区实验中学四楼生物实验室举行。本次活动中,由我校邹彩玲老师以及昆一中西山学校的杨鹏老师为大家展示了两节内容相同但教学设计迥然不同的数学课,课题是《3.4 实际问题与一元一次方程——配套问题》。来自西山区教科中心的数学教研员孙谊滨老师,郭自忠数学名师工作室的全体成员及我校初、高中数学老师到场进行了观摩。


     2点30分活动准时开始,首先上课的是邹彩玲老师。邹老师先通过教材中的螺钉螺母配套引入新课,通过对例题的探讨与研究,使学生掌握了在配套问题中以倍数寻找等量关系的方法。在整个教学过程中,邹彩玲老师注重了学生个体差异和强调了师生互动,对学生的引导及课堂掌控非常到位,整堂课思路清晰,课堂活动井然有序。

      第二节课由杨鹏老师执教。杨老师从学生平时学习生活中接触最多的“桌子”的桌面、桌腿配套问题引入,让学生感受到数学来源于生活,并用于解决生活中的实际问题。扣住桌腿、桌面的比例关系,通过独具个性的全新教学设计,让学生较好的掌握了配套问题中寻求等量关系这一知识点。整堂课当中杨老师的板书设计精细,教学目标突出。

      课后,孙谊滨老师、郭自忠老师及我校数学教研组长戴云芳老师分别对两节课进行了点评:参加本次“同课异构”活动的两位老师,尽管设计思路不同,但是都围绕“配套问题”很好地完成了教学设计。两位老师各显风采,也各具特色,精心的备课,巧妙的设计为参与活动的同行展示了优秀的教学研讨范例。
      创建高效课堂,让学生“乐学好思”是我校一直研究与探索的教研课题。基于教师自身学识、教学经验、授课风格等差异,“同课异构”这种教学研讨方式必然使每位教师的教学设计带上个人的风采,呈现出五彩缤纷的效果。参加活动的老师点赞说:这样的活动,让学生打开了数学思维,使学生爱上数学课、享受数学课;我们老师也在“学习—研讨—总结”的过程中,拓展思路,不断成长,获益匪浅。这是教师专业成长中非常有效的途径。
     最后,老师们还就通过两种不同的教学设计解决“配套问题”的优缺点,展开了激烈的讨论。通过讨论,同行之间产生的思想碰撞,对教学有了更深的领悟,获得了更多元的教学体验,启迪教师的教育教学智慧。这些收获也正是“校际交流、教学相长1+1>2”主题系列教研活动所要实现的目标。


图:范玲  文:谢杰峰  
编辑:范玲  审核:茶林
校址:云南省昆明市西山区云兴路27号   
网址:
http://www.chadbuck.com
微信公众号:kmxssy

OA系统    友情链接    联系我们    网站地图   
  • 地址:云南省昆明市西山区云兴路27号 邮编:万博国际
  • 网站域名:kmxssy.net | kmxssy.com | kmxssy.cn
  • www.manbet333.com 版权所有 信息中心维护
  • 网站备案:云教ICP备200602001 www.manbet2005.com